Algunos rasgos verificables a partir de la observación:
Según la observación se trata de una caja blanca liviana de alrededor 20 cm de largo y 5 cm de ancho.
Aparentemente construida de cartón y forrada de papel bond blanco.
Es un objeto que a simple vista puede darle diversas utilidades, siempre y cuando sus características lo permitan. Por ejemplo actualmente en su interior hay algo que no se puede apreciar a simple vista porque la caja esta cerrada
pero se puede decir que lo que hay dentro de la caja es de poco peso y con sonido grave, en tal sentido se puede plantear la hipótesis de que
Dentro de la cajita hay pedacitos de papel cortados.
Para probar la hipótesis habrá que verificarla usando las pautas del método científico.
Si se le hace un análisis desde otro punto de vista, con una perspectiva desde el paradigma emergente, a cada uno de los integrantes del equipo la cajita le inspira sentimientos o emociones vinculadas a las vivencias anteriores, por ejemplo:
Al Profesor Medina lo asocia con juegos infantiles por la semejanza de la estructura de la cajita con la de los carritos de diferentes tamaños.
Señala que también se puede evocar recuerdo con base a la textura suave de la superficie y del sonido que de ella sale.
A la Profesora Tibisay, le recuerda una caja de creyones que le regalaron cuando tenia siete años, por lo que le evoca sentimientos agradables de su época escolar.
A la profesora Zuleyma le recuerda una caja donde venia una medicina que le daba su madre cuando estaba pequeña la cual tenia muy mal sabor. Por sus puesto el recuerdo que le trae no es agradable.
El Profesor Freddy señala que la caja no le sugiere ningún efecto emocional.
A la Profesora Celia le provoca mucha curiosidad descubrir lo que hay dentro de la cajita y se ve tentada a abrirla. Por lo que le pide a la profesora que por favor la destape cuando termine la sesión de clase.
Aquí se aplica la teoría partiendo del análisis constructivista, cuando se parte del conocimiento que el sujeto tiene con relación al objeto de estudio y a partir de allí construye nuevos postulados .
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